Kunnskap

Hvordan identifisere grammatiske kategorier

Posted on
Forfatter: Laura McKinney
Opprettelsesdato: 5 April 2021
Oppdater Dato: 1 Juli 2024
Anonim
Hvordan identifisere grammatiske kategorier - Kunnskap
Hvordan identifisere grammatiske kategorier - Kunnskap

Innhold

I denne artikkelen: Analyser funksjonen til ordet Bruk plasseringen av ord og tegnsetting Bruk suffikser for å gjenkjenne grammatiske kategorier17 Referanser

Grammatiske kategorier er kategoriene som brukes til å beskrive funksjonen til hvert ord i setningen. Den beste måten å identifisere et ord på er å finne den rollen det spiller i setningen, men det er også andre ledetråder som kan hjelpe deg å gjenkjenne det hvis du er usikker på funksjonen.


stadier

Del 1 Analyser funksjonen til ordet



  1. Identifiser substantivene. Et substantiv er et ord som betegner en person, et sted, en ting eller en idé. Substantiv kan være konkrete (Alice, hund, bord osv.) Eller abstrakt (skjønnhet, uavhengighet, syklus osv.)
    • De riktige substantivene er substantiver som brukes til en bestemt person, sted eller ting, og ordet må begynne med en stor bokstav (Jean, Paris, den franske revolusjonen).
    • Substantiv kan være entall eller flertall.
    • De kan også defineres eller udefineres.



  2. Identifiser pronomenene. Noen ganger er det ikke nødvendig å gjenta et substantiv. Uttal er ord som ikke direkte betegner en person, et sted, en ting eller en ide, men de erstatter det ordet.
    • Noen pronomen brukes til å erstatte navnene på mennesker (han, vår, hans osv.)
    • Andre representerer et objekt eller en ide (han, de, dette osv.)
    • Uttal kan også erstatte ubestemte substantiv som ville være veldig vanskelig å navngi uten bruk av pronomenet (alle, ingen, noe osv.)




  3. Vet kjenner igjen verbene. Et verb er et ord som brukes til å uttrykke en handling (løping, rengjøring, kjøring osv.) Eller en tilstand (å være, bli, bli). Disse verbene presenteres flere ganger som uttrykker øyeblikket handlingen fant sted.
    • Hjelpeverber er ord som brukes til å endre tidspunktet for hovedverbet (for eksempel å ha eller å være). Vi anser dem fortsatt som verb.



  4. Vet at adjektiver endrer substantiv. Et adjektiv er et ord som brukes til å modifisere eller beskrive et substantiv eller pronomen (blå, mange, intelligente). På fransk er adjektiver gjenkjennelige ved at de (nesten alle) er enige i art og antall med det aktuelle materiellet (stort, stort, stort, stort).
    • Tall regnes som adjektiver hvis de svarer på spørsmålet "hvor mye? "
    • Artikler (for eksempel "the" eller "an") blir noen ganger betraktet som adjektiver. Noen mennesker anser det imidlertid for å være en egen kategori.




  5. Vet hvordan du gjenkjenner adverb. Et adverb høres ut som et adjektiv fordi det brukes til å beskrive eller endre. I motsetning til modifikatoren som modifiserer et substantiv eller et pronomen, endrer verbet et verb eller adjektiv (heldigvis ekstremt da osv.) Adverbene svarer vanligvis på spørsmål som "hvordan", "hvorfor", "når" eller "Hvor mye".
    • Adverb kan også endre andre adverb ("Jeg løp veldig rask).



  6. Vet at preposisjoner uttrykker forhold. En preposisjon er et ord eller uttrykk som brukes for å vise et forhold mellom et substantiv og et pronomen eller annet element i setningen (til, av, i, fra, til, med osv.) Preposisjoner er vanligvis veldig korte ord .



  7. Vet hvordan du kan identifisere konjunksjoner. En konjunksjon er et ord som forbinder flere ord, setninger eller proposisjoner (og, men, eller, fordi osv.)
    • De koordinerende konjunksjonene brukes til å slå sammen to proposisjoner av samme betydning i setningen (jeg liker katter, men Jeg liker ikke hunder).
    • Konjunksjoner av underordning brukes til å bli med i hovedproposisjonen til den underordnede, en mindre viktig proposisjon i setningen (jeg vil gå ut selvdet regner).



  8. Vet hvordan du gjenkjenner interaksjonene. Et interjeksjon er et ord eller en frase som uttrykker en følelse eller følelse, for eksempel overraskelse (å, herregud, akk, osv.) Interjeksjoner er vanligvis ord du kan bruke alene og har ingen grammatiske forbindelser med resten av setningen.

Del 2 Bruke plasseringen av ord og tegnsetting



  1. Lær subjekt-verb-objektregelen. De fleste setninger på fransk følger den samme grunnleggende strukturen: de begynner med emnet som blir fulgt av selve verbet etterfulgt av dets objekt (hvis setningen inneholder en). Det er unntak fra denne regelen, men ved å forstå den vil du kunne identifisere de grammatiske kategoriene i de fleste setninger bedre.
    • Motivet som objekt vil inneholde et substantiv eller et pronomen. Dette betyr at hvis setningen din har et emne og et objekt, vil den sannsynligvis inneholde et substantiv eller pronomen før og etter verbet (jeg spis den eple).
    • Motivet og objektet kan inneholde elementer som endrer dem som adjektiver.
    • Når setningen har en COD (direkte objektkomplement), blir den plassert rett etter verbet (jeg liker dem kjeks). Hvis den har en IOC (indirekte objektkomplement), vil det være etter en preposisjon (jeg ga kortet til franck).



  2. Forstå plasseringen av adjektiver og adverb. Selv om det er unntak fra reglene, er plassering av adjektiver og adverb vanligvis forutsigbar. Når du vet hvor du finner disse ordene, vil du hjelpe deg med å identifisere dem mye lettere.
    • Adjektiver finnes nesten alltid etter substantiv og pronomen (vi ser på kjolen rød) eller etter verbet "å være" (kjolen er rød). Noen adjektiver kan være foran det materielle, men betydningen av dem kan endres (sammenlign "en høy mann" og "en stor mann").
    • Når adverb brukes til å modifisere adjektiver, blir de nesten alltid funnet før sistnevnte (måltidet var virkelig deilig).
    • Når de brukes til å endre verb, kan de finnes før emnet (senere, Jeg gikk på skolen) eller etter verbet (jeg skal ofte i parken).



  3. Identifiser forslagene for å finne konjunksjonene. Siden det vanligvis finnes konjunksjoner mellom to proposisjoner eller setninger, bør du være i stand til å identifisere dem ved å finne de to proposisjonene som blir med dem. Hvis du ser et ord mellom to forslag som ønsker å skape en forbindelse mellom de to, er det sannsynligvis en sammenheng.
    • Konjunksjoner som "og" og "men" kan brukes i begynnelsen av et forslag, men det er ikke vanlig. Når dette er tilfelle, bør du være i stand til å identifisere det andre forslaget som forbindelsen lager forbindelsen til.



  4. Finn utropstegn for interjeksjoner. De fleste av disse blir fulgt av et utropstegn fordi de uttrykker emosjonelle responser. Hvis du ser et, kan ordet før være et interjeksjon, selv om du bruker utropstegn etter mange typer ord.
    • Du vet kanskje også at ordet er et inngrep når det brukes alene. Hvis det er andre ord i setningen, er det mindre sannsynlig at det blir et inngrep.



  5. Identifiser preposisjoner med substantiv og pronomen. Preposisjoner finnes vanligvis før substantiv og pronomen (jeg gikk à skole). Dette er tilfelle fordi det uttrykker forholdet mellom substantivet eller pronomenet med resten av setningen.
    • Husk at det kan være et adjektiv, et adverb eller en artikkel mellom preposisjonen og substantivet eller pronomenet. Disse modifikatorene er en del av gruppen som består av substantivet eller pronomenet (vi ga mye penger for denne vakre buksen).

Del 3 Bruk av suffikser for å gjenkjenne grammatiske kategorier



  1. Vet hvordan du gjenkjenner suffikser som er spesifikke for substantiver. Selv om ikke alle materiell vil ha dem, er det også mange som har dem. Ved å forstå hvilke som er de vanligste, vil du kunne identifisere et ord i setningen og til og med få et inntrykk av hva det betyr. Finn følgende suffikser for å identifisere substantiv:
    • -ion ​​(befolkning)
    • -sjon (spenning)
    • -tion (oppmerksomhet)
    • -atty (overlegenhet)
    • -age (bilde)
    • -ance (tilhørighet)
    • -ence (permanentitet)
    • -TE (paritet)
    • -eur (utgiver)
    • Oppnåelse (skuespiller)
    • -isme (idealisme)
    • -ist (realistisk)
    • -ment (regjering)
    • -esse (tristhet)
    • -ade (roulade)
    • -ure (slitasje)



  2. Kjenne til suffikset av målene. Som med substantiver er det visse suffikser som bare finnes med adjektiver (med noen unntak). Her er noen av disse suffikser som brukes regelmessig for å danne adjektiver som blir lett gjenkjennelige i setningen:
    • -el (eksepsjonell)
    • -tang (whiner)
    • -ant (trening)
    • -ic (kronisk)
    • -eux (tvilsomt)
    • -og (forenklet)
    • -al (lovlig)
    • -e (oppmuntrende)
    • -EUR (ler)
    • -bar (drikkelig)
    • -bar (fryktelig)



  3. Lær å gjenkjenne verbsuffikser. Det er også noen suffikser som brukes til å lage verb. Hvis du ser en av dem på slutten av et ord, er det sannsynligvis et verb:
    • -ifer (forenkle)
    • -at (frelater)
    • -iser (rasjonaliser)
    • å beseire



  4. Vet hvordan du gjenkjenner suffikset av adverb. Adverb er sannsynligvis den enkleste grammatiske kategorien å gjenkjenne. De fleste av dem slutter med suffikset "-ment" (virkelig, fantastisk, raskt osv.). Hvis du ser et ord som ender med det suffikset, er det en god sjanse for at det er et adverb.
    • Det er andre ord som også ender med "-ment" (f.eks. Regjering), og det er derfor du fortsatt må være årvåken.
    • Det finnes også adverb som ikke ender med "-ment" som "bra", "raskt", "veldig", etc.