Hvordan lese romertall

Innhold

• stadier
• Metode 1 Les de romertallene
• Eksempel på metode 2
• Metode 3 Les romertall på svært gamle tidsrom

I denne artikkelen: Les romertallEksemplerLes romertall i veldig gamle sanser Referanser

Alle i det gamle Roma kunne lese nummeret MMDCCLXVII. Europeere i middelalderen kunne også lese den fordi de hadde beholdt det romerske nummereringssystemet. I vår moderne verden der arabiske tall brukes, er det mange mennesker som ikke kan lese romertall. Hvis du er i denne situasjonen og vil lære deg å lese dem, eller hvis du vil oppdatere minnet, kan du komme i gang!

stadier

Metode 1 Les de romertallene

1. 
   

   
   Lær verdien av hvert romertall. Antall romertall er svært begrenset. Det er faktisk bare syv som er:
   • Jeg = 1
   • V = 5
   • X = 10
   • L = 50
   • C = 100
   • D = 500
   • M = 1 000

2. 
   

   
   Bruk en mnemonic for å huske romertall. En mnemonic setning er en kombinasjon av ord som gjør det lettere å huske en liste over elementer. For å huske alle romertall i verdirekkefølge, kan du for eksempel bruke følgende setning.
   • jegl VeXe dene Commun Des MOrtels.

3. 
   

   
   
   
   Få den arabiske tallekvivalent for et tall skrevet med romertall. Hvis de romerske tallene er ordnet fra den høyeste verdien til den minste, kan du bare legge dem sammen for å få tallet i arabiske tall som tilsvarer deres totale verdi. Her er tre eksempler som viser nøyaktig hvordan du går frem.
   • VI = 5 + 1 = 6
   • LXI = 50 + 10 + 1 = 61
   • III = 1 + 1 + 1 = 3

4. 
   

   
   For å danne mellomverdier, plasser et tall som har en lavere verdi foran et gitt romertall. Denne teknikken gjør det mulig å forkorte lengden på romertall (for eksempel IV i stedet for IIII). Her er noen eksempler på konvertering som tilsvarer subtraksjoner.
   • IV = 1 trekker fra 5 = 5 - 1 = 4
   • IX = 1 trekker fra 10 = 10 - 1 = 9
   • XL = 10 trekker fra 50 = 50 - 10 = 40
   • XC = 10 trekker fra 100 = 100 - 10 = 90
   • CM = 100 trekker fra 1.000 = 1.000 - 100 = 900

5. 
   

   
   
   
   Del et tall i flere deler for å beregne verdien. Utfør denne operasjonen hvis den lar deg lettere vurdere det romerske tallet. Begynn alltid med å identifisere inversjonene (subtraksjonene) som hver vil utgjøre en gruppe med 2 romertall.
   • Forsøk for eksempel å lese DCCXCIX-nummeret.
   • Du kan identifisere to inversjoner, XC og IX.
   • Antallet brytes ned slik: D + C + C + XC + IX.
   • Verdien på dette romertallet tilsvarer tilsetningen av 500 + 100 + 100 + 90 + 9.
   • Dette gir til slutt: DCCXCIX = 799.

6. 
   

   
   Finn de horisontale stolpene på tallene som brukes til å lage multipler. Når et romertall overføres av en stolpe, må du multiplisere det med 1 000. Vær forsiktig så du ikke tolker stolpene feil, da noen mennesker pleier å bruke dem på en dekorativ måte ved å legge dem over og under hvert nummer.
   • For eksempel tilsvarer et X overført med en stolpe 10.000.
   • Hvis du er usikker på betydningen av stolpen (dekorasjon eller mangfoldig?), Bruk kjeglen til å vurdere tallet. Er en hær sammensatt av 10 eller 10.000 soldater? Må du bruke 5 eller 5 000 epler for å lage en kake?

Eksempel på metode 2

1. 
   

   
   Teller fra 1 til 10. Du må starte med å lære dette settet med tall. Det kan være to måter å beskrive et arabisk tall på. Når dette er tilfelle, blir de to korresponderende romertallene gitt til deg (nedenfor). Du kan knytte deg til en beskrivende måte, alltid favorisere tilleggsmodus eller linversjon når det er mulig.
   • 1 = jeg
   • 2 = II
   • 3 = III
   • 4 = IV eller IIII
   • 5 = V
   • 6 = VI
   • 7 = VII
   • 8 = VIII
   • 9 = IX eller VIIII
   • 10 = X

2. 
   

   
   Telle tiere. Her er alle de romerske tallene som tilsvarer multiplene på 10 opp til hundre.
   • 10 = X
   • 20 = XX
   • 30 = XXX
   • 40 = XL eller XXXX
   • 50 = L
   • 60 = LX
   • 70 = LXX
   • 80 = LXXX
   • 90 = XC eller Lxxxx
   • 100 = C

3. 
   

   
   Utfordre deg selv ved å legge til lengre romerske tall. Legg til sifrene for tallene nedenfor, og klikk deretter raskt på hvert nummer tre ganger for å vise svaret.
   • LXXVII = 77
   • XCIV = 94
   • DLI = 551
   • MCMXLIX = 1949

4. 
   

   
   Les datoene. Neste gang du ser på en peplum, kan du lese datoene i romertall. Øv deg med følgende eksempler (du kan dele opp hvert nummer i grupper for å gjøre tyding lettere).
   • MCM = 1900
   • MCM L = 1950
   • MCM LXXX V = 1985
   • MCM XC = 1990
   • MM = 2000
   • MM VI = 2006

Metode 3 Les romertall på svært gamle tidsrom

1. 
   

   
   Bruk instruksjonene i dette avsnittet hvis du møter romertall i veldig gamle trær. Romertall er bare standardisert i moderne tid. Innbyggerne i det gamle Roma brukte dem inkonsekvent, og mange varianter av det romerske nummereringssystemet ble brukt i løpet av middelalderen og til og med på slutten av 1800-tallet eller begynnelsen av 1900-tallet. Hvis du kommer over romertall som ikke ser ut som de du vanligvis møter, kan du bruke det du lærer i de neste trinnene i denne artikkelen.
   • Hvis du oppdager romertall ved å lese denne artikkelen, kan du hoppe over denne delen.

2. 
   

   
   Husk å lese repetisjonene av uvanlige tall. I den moderne metoden for å skrive romertall unngår vi mest mulig gjentagelse av identiske sifre, og vi trekker aldri to identiske sifre fra et annet siffer. I gamle dokumenter blir ikke disse reglene overholdt, men det er generelt veldig enkelt å lese tallene. Her er noen eksempler på tall du kan støte på i veldig gamle bøker.
   • VV = 5 + 5 = 10
   • XXC = (10 + 10) trekker fra 100 = 100 - 20 = 80

3. 
   

   
   Identifiser tegnene på multiplikasjon. I noen eldre es kan et tall (eller nummer) plassert foran et tall med høyere verdi være en multiplikator og bør ikke trekkes fra. For eksempel tilsvarer VM 5 000 (5 x 1 000) i en gammel e. Noen ganger endres e for å gjøre det lettere å lese disse tallene, som tilfellet er i de to neste eksemplene.
   • VI.C = 6 x 100 = 600 - ett punkt skiller de to tallene.
   • IV_M = 4 x 1000 = 4000 - M brukes som indeks.

4. 
   

   
   Forstå variasjonene av "jeg". I tidligere trykte bøker erstatter tegnet "j" eller "J" noen ganger "i" eller "jeg" på slutten av et tall. Mer sjelden kan man på slutten av et tall (skrevet med små bokstaver) finne et "jeg" som tilsvarer 2 og ikke 1.
   • For eksempel tilsvarer begge xvi og xvj 16.
   • xvjeg = 10 + 5 + 2 = 17

5. 
   

   
   Vet hvordan du tolker symbolene som brukes til å representere veldig store tall. I de tidligere trykte bøkene ble et symbol kalt "apostrof", lik en omvendt "C" eller en lukkende parentes, brukt til å danne tall som tilsvarer veldig store verdier.
   • M ble noen ganger skrevet CI) eller ∞, på de første trykte esene, eller φ, på det gamle Roma.
   • D ble noen ganger skrevet jeg).
   • Når tallene "CI" og "I" er omgitt av ett eller flere par parenteser, betyr et par parenteser at tallet multipliseres med 10. For eksempel tilsvarer (CI)) 10.000 og ((CI)) )) tilsvarer 100 000.