Innhold
I denne artikkelen: Distraher deg Forenkle arbeidsutstyret ditt for kjedelig20 Referanser
Du har allerede opplevd denne situasjonen. Klokken indikerer 14:32 og skolen er ikke ferdig før kl 15:00. Hvert sekund har ønsket om å vare mer enn en time. Men du kan fremdeles få tiden til å gå raskere hvis du er villig til å gjøre noe.
stadier
Metode 1 Distraher deg
-
Drøm litt. Hvis du fortsatt har noen minutter på å vente før klokken ringer, kan du gå deg vill i tankene dine. Tenk på hva du vil gjøre etter klassen eller hvor du vil reise med en gang hvis du kunne reise hvor som helst i verden. Se for deg at du kan fly eller ha andre krefter. La tankene vandre og ta deg en mental pause i løpet av klassen. Når du kommer tilbake til stolen din, vil du innse at tiden har gått mye raskere enn du forestilte deg.- Ikke la fantasien ta deg for langt. Forsøk å fokusere på emnet på kurset ved å legge til elementer som er relevante for drømmene dine. For eksempel, hvis du kjeder deg i matteklasse, kan du prøve å ta med elementer av kurset du for tiden følger for å holde en fot i klasserommet, for eksempel ved å forestille deg roboter. Kjemper de med en annen grads ligning?
-
Skrift på notatboken din. Hvis læreren ikke går gjennom gradene for å overvåke hva alle gjør, kan du trekke på notatboken din mens han snakker. Hvis du lener notatboken mot deg, vil du lete etter notater, men du skritter for å gi deg tid. -
Bruk kreativiteten din. Denne metoden kan til og med være mer effektiv enn klotter. Så lenge læreren ikke kommer og setter nesen i det du gjør, vil du se etter å ta notater som alle andre. Du kan skrive det daglige avsnittet i dagboken din eller en kort merknad til en venn. Du kan også prøve å beskrive en novelle om noe du så i rommet. For eksempel kan du forestille deg det hektiske livet til stitcheren. -
Lag poesi. Forsøk å rim på alt læreren sier. Hvis læreren for eksempel sier: "klimaet i Italia er veldig fuktig", kan du endre det til "i Italia, hold paraplyen din". I tillegg, takket være denne metoden, fortsetter du å være (litt) oppmerksom på kurset. -
Telle belegningsstein på frihetens vei. Finn noe du kan stole på. For eksempel kan du telle antall ganger læreren bruker bokstaven "z" eller antallet ganger han gjentar "lytte! Denne typen mental trening holder deg våken og kan hjelpe deg med å miste oversikten.
Metode 2 Forenkle i arbeidet hans
-
Introduser deg selv klar til å lære. Hvis du ikke forbereder deg mens du lærer, vil du kjede deg i klassen fordi du ikke vil forstå hva som skjer. Og når du kjeder deg, går tiden enda mindre raskt. Hvis du allerede er tidlig, vil kurset virke mer interessant og tiden vil gå raskere.- Gjør leksene dine før du går på kurs, inkludert all nødvendig lesing. Det kan også være nyttig å ta en titt på klassenotatene dine før du venter på at professoren skal ankomme for å friske opp minnet.
- Det kan også være nyttig å være fysisk klar for kurset. Dette betyr at du må spise en god frokost eller en god lunsj, og at du må sove godt om natten for å kunne konsentrere deg i klassen.
-
Samhandle med læreren din og klassekameratene. Når muligheten byr seg, snakk i klassen. Bli med i diskusjonen. Hvis du ikke har rett til å danne små grupper, har du sannsynligvis rett til å stille spørsmål og svare på andres. Du vil få tiden til å gå raskere ved å involvere deg i løpet i stedet for å sitte passivt. -
Forbedre lyttingen din. Det er ikke nok å snakke mer for å forenkle i klassen. Du må også lære å lytte bedre.- Forsøk å ikke ta hensyn til andre lyder, og fokuser på hva læreren og kameratene dine sier. Dette betyr at du ikke trenger å lytte til lydene av blyanter som skriver mot skrivebordene, sammenkrøllede papirer eller alarmer som går på gaten. Du må tvinge deg selv til å lytte til læreren.
-
Ta notater. Du ble født med evnen til å ta notater. Du må lære å perfeksjonere det, noe som krever trening. Heldigvis har du tid til å gjøre det mens du går i klassen.- Fokuser på hovedpunktene. Det er umulig å skrive ord for ord hva læreren sier, med mindre du har rett til å ta med den bærbare datamaskinen din og du vet hvordan du skriver veldig raskt. Dette betyr at du må fokusere på hovedideene. Læreren din skal hjelpe deg ved å indikere de viktigste punktene i klassen. Han kunne til og med fortelle deg hva du trenger å skrive.
- I tillegg må du ta hensyn til hva han skriver på tavlen eller presenterer på overhead-projektoren. Du vet allerede at dette er viktige ting.
-
Forsøk å omformulere dem. Du kan holde hjernen i gang mens du tenker på jenta eller gutten du liker. Du kan tenke på minner eller ta notater ved å omformulere dem med dine egne ord. Hvis du skriver ord for ord hva han sier, forstår du kanskje ikke noe. I tillegg opererer du ikke hjernen din, og du vil sikkert bli lei. Imidlertid, hvis du prøver å omformulere det med dine egne ord, vil du være mer involvert i klassen, og du vil lære nye ting på samme tid.- For eksempel, hvis professoren sier: "2. verdenskrig er en av de største krigene i det tjuende århundre," kan du merke: "Stor krig, 1900-tallet, andre verdenskrig." Det er ikke nødvendig å beskrive lange setninger, akkurat nok til å forstå ideen når du leser på nytt.
- Faktisk skal du ikke være redd for å bruke forkortelser som du forstår når du tar notater.
Metode 3 Unngå kjedsomhet
-
Del kurset i små biter. Når du ser lengden på et øyeblikk når du kjeder deg, kan det gi deg inntrykk av at du aldri slutter. Imidlertid, hvis du deler den opp i mindre øyeblikk, kan det se ut som om den går raskere etter hvert som hver mindre enhet slutter. Dette er selvfølgelig noe du selvfølgelig vil gjøre i hodet, men dette lille mentale spillet kan gi deg inntrykk av å passere klassen raskere.- For eksempel kan du dele dette øyeblikket på følgende måte: "begynnelse av klassen", "notatopptak", "noter lekser" og "forbered deg på å dra". Du kan til og med skrive disse forskjellige delene i en notisbok og sperre dem når og når. Ellers kan du også dele tiden inn i en tidsenhet, for eksempel i kvart timer.
-
Finn hva som gjør skolen kjedelig. Skriv ned ting du synes er kjedelig på skolen. Det kan være en klasse spesielt du ikke liker. Du liker kanskje ikke å sitte der så lenge. Du kan ikke tåle å ikke kunne snakke så lenge. Uansett årsaker, skriv dem ned. -
Prøv deretter å finne løsninger. Hvis du ikke kan sitte i en stol så lenge, kan du spørre læreren om det er mulig å ta en pause midt i klassen for å gjøre strekk. Hvis det er visse temaer som plager deg, kan du prøve å finne noe som interesserer deg i hver av dem. For eksempel kan du hate Historie, men du kan være mer interessert i karakterhistoriene fra denne perioden enn du leser gjennom generell informasjon.- Du kan ikke endre alt du ikke liker på skolen. Imidlertid er det ting du kan endre. Ikke vær redd for å snakke med lærerne dine om ting som kan hjelpe deg. Noen av dem kan være enige om å endre noen ting, men andre vil være klare til å gjøre alt de kan for å hjelpe deg.
- Hvis du henvender deg til læreren din med denne typen forespørsler, må du absolutt gjøre det utenfor klassen. Prøv å snakke med ham etter klassen. Du kan si: "Unnskyld meg, Mr. Dupont, jeg vil spørre deg en tjeneste om det er mulig. Jeg vet at tiden i klassen er veldig kort, men jeg lurte på om det ville være mulig å ta en pause i midten for å strekke ut beina. Jeg kan konsentrere meg bedre hvis jeg kan bevege meg litt og jeg tror vennene mine tenker det samme. Jeg ville forstå om du nektet, men jeg vil sette pris på mye hvis du tenkte på det.
-
Spør deg selv utfordringer. Noen ganger kan du bli lei fordi du venter på at andre studenter skal forstå det du allerede har forstått. Hvis dette er grunnen til kjedsomheten din, kan du be læreren gi deg ting du kan gjøre bedre tilpasset ditt nivå. Han kan gi deg øvelser som hjelper deg å bruke hjernen din og forhindre at du kjeder deg.